Orthographe :
L'aigle royal aperçut les marmottes apeurées et vint
verbe au PS accord plur et fém adj/nom conj de coor V au PS (3ème G)
tournoyer au-dessus d'elles.
V à l'infinitif pluriel
Géométrie :
Ex n°1 p.147
a. Je peux tracer un triangle à l'aide du compas.
b. Le compas permet de tracer les arcs de cercle.
c. Le point d'intersection des deux arcs de cercles est le troisième sommet du triangle.
Problème :
Dans ce genre de problèmes il faut regarder pour combien de personnes sont ces ingrédients. Aujourd'hui les ingrédients donnés étaient pour 4 personnes.
Tu dois ensuite te demander quel est le rapport entre le nombre donné (4) et le nombre qui est dans la question (12). Pour passer de 4 à 12, on multiplie par 3, il va donc falloir multiplier par 3 tous les ingrédients pour avoir la bonne quantité. Ce lien entre le nombre de personnes et la quantité d'ingrédients s'appelle la proportionnalité. La quantité d'ingrédients est proportionnelle au nombre de personnes. Plus il y a de personnes, plus il y a d'ingrédients.
oeufs : 12 sucre : 600g chocolat : 300g farine : 360g beurre : 60g
Très souvent dans la vie de tous les jours, tu es face à des situations proportionnelles (ce sont des situations qui te semblent plus "juste", plus "logique"),mais tu ne le sais pas toujours !
Exemple : tu es avec ton frère ou ta soeur et un ami. On donne à ton ami 2 parts de gâteau, puis on donne à ta soeur et toi 4 parts de gâteau (comme ça vous en avez 2 chacun). Logique me direz vous, puisque vous êtes 2. Cette situation est proportionnelle. Tout va bien.
On donne ensuite à ton ami 3 bonbons. Puis on donne à ta soeur et toi 3 bonbons. Rien ne va plus ! Pourquoi à ton avis ? Est ce juste ? Est ce une situation proportionnelle...?
Tu constate donc que tu aimes les situations proportionnelles et la proportionnalité !!
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